2018年8月30日，我校PBL项目组全体成员齐聚一堂，开展了本学期第一次项目组会议，会议由周晓敏校长主持，在周校长介绍了本次会议的主要内容和流程后，首先由田亚丽老师进行了暑期培训分享，田老师暑期总共参加了五场培训，每次培训的收获与感受都各有不同，在7月1日世外教育集团统一安排的“hello，PBL”项目学习培训中，田老师最大的感受是“以终为始，通过项目展示激发学生学习内驱力”;7月14日在上海中学国际部举行的“stem教育大咖分享会”，田老师的感受是项目学习中一定要“分工明确，充分发挥学生领导力”，这样才能让小组学习更加高效有序;7月23日到7月26在青海西宁举行的“全国生态文明与环境教育培训”让田老师看到了环境教育与科技创新实践活动的有机结合，等等。田老师希望通过她的分享，能给项目组成员在项目实施过程中带来点滴启发。结合暑期培训感想，田老师也谈了她对我校《芳香植物探秘》课程实施的思考，即如何将环保教育、科技教育与《芳香植物探秘》校本课程有机融合，最后田老师以 “ 认知源于实践，收获依托付出，平台历练人生，团队成就梦想”这几句话总结了两年来自己在校本课程开发和项目学习中的体会，希望与老师们共勉。
之后，朱涛老师分享了参加“第33届全国青少年科技创新大赛”的收获，朱老师的科教方案在本次全国赛中获得了二等奖的殊荣，更重要的是这次比赛让朱老师眼见大开，收获颇丰。朱涛老师首先从总体上介绍了科技创新大赛举办方式和比赛内容，然后分别从“开阔眼见”、“提升自我”、“广交同行”三个方面介绍了他在科技创新大赛上的所见所闻、所思所想，所得所获。具体详实的案例，客观诚恳的分析，直观独特的观点，不仅反映出朱老师虚心学习的态度，也能看出朱老师一路走来的成长。大量的案例，详实的介绍，也为项目组成员提供了学习范例，指明了努力的方向。
周晓敏校长肯定了两位老师的努力，也对其他老师寄予厚望，希望通过项目组活动，促进教师团队的共同发展。最后，周校长布置了本学期PBL项目组的工作重点：
课堂教学有效性探讨。本学期最重要的工作重点，就是要进行项目学习课堂教学的有效性探索，为此，我们会开展两周一次的教研活动，并组织组内老师相互之间进行听课、评课，也会请专家来进行课堂诊断。
理论知识学习。继续推进PBL理论知识的学习，组内老师之间要注意资源分享，加强交流学习。
教材修改。《芳香植物探秘》校本教材已印刷成册，但在正式出版之前还要进行不断修改。
微课制作，资源建设。制作微课，结合线上线下教学模式，进行项目学习资料包和资源库的建设。
融合科技教育活动，促进师生共同成长。
我校PBL项目组成立于2016年，目前有10位老师组成，涉及的学科有生物、科学、化学、语文、地理、美术、信息科技、心理等，主要致力于校本课程的开发与项目学习的开展，目前初步成型的校本课程有《芳香植物探秘》、《比特物联网》、《教育机器人》这三门，《综合艺术》正处于开发阶段。两年多来，我们一路探索，一路学习，一步一个脚印进行课程内容的开发，后续工作中我们会进一步将项目学习落到实处。
撰稿人：田亚丽
摄影：张波
撰稿日期：2018.8.31
