10月30日—31日，浦东新区教发院教师发展中心徐颖主任携语文、数学、英语、物理、化学、思想品德教研员莅临我校调研初三毕业班工作。同时，我校邀请上海中学东校、彭镇学校、书院中学、秋萍学校等兄弟学校的老师们一同参与研讨。
*聚焦课堂 关注学习进程
费婷婷老师《Reading: Memory》一课，围绕“记忆”的话题，描述了记忆的种类、作用、人类记忆的潜力以及帮助记忆的方法。通过视频导入、文本阅读、小组讨论等多元化的学习方式，使学生会读文本、巧读文本，展现了教师扎实的基本功及专业素养。
曹唯佳老师《氧气复习》一课，教态亲切、自然。本节课通过联系生活、实验分析，充分体现了教师为主导、学生为主体的地位与作用。
孙颂欢老师《风筝》一课，巧抓主线，脉络清晰。情感的带入由浅入深，文本的解读由整体把握到深层解读，是智慧的课堂、诗意的课堂。
项晨健老师《欧姆定律》一课，通过实验、归纳，引入了“建模法”的物理思想。板书规范、标准，信息技术的运用将问题直观化，有助于学生理解抽象问题。
王辉老师《二次函数的概念》一课，在整个教学过程中重视二次函数概念的形成和建构，注重知识的生成。明线是通过具体问题推进，暗线是严谨的逻辑串联，一明一暗，相得益彰。
宋霞老师《科技与教育重要地位》一课，通过港珠澳大桥的开通、我国军事进展等最新时政材料，学生自查我国工业、农业、国防领域的科技进展，充分发挥学生主体性，落实教学目标，激发了学生的民族自豪感。
*以研促学 提高课堂实效
课后，教研员和相关学科的教师们进行了主题研讨活动，共同评课、研课，为初三教学把脉、诊断。
区英语教研员肯定我校世外托管的高平台、英语教师的专业素养，并结合中考对阅读、写作的教学进行专业指导。
区化学教研员肯定我校青年教师认真的态度、钻研的精神，对如何通过课堂关注化学学科核心素养、提升思维品质进行了专题研讨。
区语文教研员以本次调研为契机，就新中考政策下的语文教学及语文教材改革进行了专题辅导报告。
区物理教研员对教材逻辑关系的处理、演示实验的注意事项进行详尽的指导。
区数学教研员肯定本节课教学目标合理、生成度高，多媒体辅助教学让问题更直观、思维更显性。
区思品教研员就如何进行教学设计，让学生认为思品课“有用、有趣、好玩”进行主题研讨。
关注学习进程，提高课堂实效是我校教学工作坚持探索的道路。本次初三教学专题研讨活动，不仅是一次调研监测，也是与兄弟学校交流研讨的宝贵契机，更是一次专家对我校初三教学的诊断，为我校初三教学工作指明了需要关注的侧重点、解决路径和方法。
前行，我们一直在路上!
