我校作为国际生态学校、并刚刚获评全国生态文明建设百强学校，一直秉持“绿色健康”这一办学理念，致力于把环境保护以及可持续发展等先进理念应用其中。2年多来，我校结合拓展型课程的实施要求，在每个学期期末开设短课程，在参加前期相关培训的基础上，学校老师结合我校“绿色生长”的培养目标，选择开展JA《点亮未来》的内容，于1月14-16日有创造性地在七二班进行课程实践。
《点亮未来》是由JA和沙特基础工业公司(SABIC)合作开发的一门公益性的课程，旨在从可持续发展和金融素养方面入手，提高学生的综合素质，帮助学生在全球发展中取得成功。
七一班的同学在周虎老师的指导下，通过角色扮演、情景模拟、小组讨论等活动，将体验式学习带入课堂，分享关于节水、节能、温室效应、废弃物处理等可持续发展知识，了解到了什么是可持续发展，以及如何实现可持续发展，也了解到个人、企业和政府在可持续发展中扮演何种角色，如何切实有效地保护环境。
在“节能”这一课中，学生小组通过模拟公司，通过小组讨论决策，选择合适的建筑节能方案，看看哪家设计公司的方案既经济又节能，在这个活动中，同学们不仅知道了企业在节能当中也扮演了重要角色，同时还学到了投资回报率等相关金融知识;在“城市节水靠大家”这一课中，学生小组在类似“大富翁”的游戏中，通过抽取“问题卡”和“信息卡”回答相关问题，了解到了淡水这一有限的资源的重要性以及淡水资源，污水处理及节水技术;在“温室效应”这一课中，学生小组通过模拟不同的企业，如航空公司、化工公司等，共同体验碳交易的过程，了解政府对减排采取的措施。
师生共同讨论水资源短缺的原因
老师在指导学生活动
精心设计的课程、全心投入的老师得到了七一班学生们的一致好评。授课老师周虎也表示：“与传统的基础性课程不同，《JA点亮未来》能够使学生在收获可持续发展知识的同时，在合作学习中获取能力的提升。在师生的互动过程中，学生能够得到不同的课堂体验，这会对他们未来的成长起到积极正面的影响。”
临港实验中学积极开展多样化的拓展类课程，助力学生全面发展，相信通过这一课程，学生可以提高自身的全球视野、品格、创造力和领导力，综合素质也能得到进一步提升。
