在我校承担浦东新区跨文化素养培育项目——“博物馆+”课程的探索与实践的背景下，博物馆课程开发组的老师们聚焦学生核心素养发展，整合地理、历史、美术学科，立足不同学科视角，探索跨学科主题式单元设计——《瓷器与世界》。
在近一个月的单元课程学习中，通过微课学习、课堂教学与博物馆实践活动相结合的方式，同学们从不同的科学品味着瓷器的魅力，感知着文明的发展、文化的交流与传播。
历史课上，同学们穿越到瓷器的黄金时代——宋代，用历史发展的眼光看宋瓷，了解宋瓷的历史背景、学着向专业学者一样品鉴瓷器。
地理课上，承接历史主线，聚焦典型事件——宋代大型商贸沉船 “南海一号”，体验海上丝绸之路的伟大蓝图。
美术课上，同学们通过线上和线下探索了瓷器的器型、纹样;感知器型背后各个时代的文化，纹样背后美好的寓意，体会先辈智慧的结晶。
说起博物馆+课程，怎能离开博物馆的实践活动!
5月10日，在前期跨学科课程学习的基础上，同学们来到我校的馆校合作共建单位——上海中国航海博物馆，一起来看看不一样的体验吧!
今天，同学们要在此制作瓷器系列明信片。
航海博物馆的瓷器展区，是创作灵感的来源。
在老师的指导下，手中的画笔、颜料等工具转化成了同学们对瓷器与世界、文化与交融的理解媒介。我们来欣赏精彩的作品吧!
王芷妍
阎展同
王任豪
宋诗慧
陶然
潘浩然、唐毅晨、李思鹏
带着满满的收获，为期一个月的“博物馆+”课程之主题式单元探索完美收官。我们来听听同学们的感言吧!
中国古人十分智慧，在科技不发达的时代，自己创造，通过(学习)传统的文化，在瓷器上雕刻，并通过丝绸之路向外国传扬中国文化，让我觉得古代人十分伟大，优秀!
——七2班 潘浩然
瓷器众多繁多，凝结着古人的智慧，早在古代，瓷器就融入了生活，并且名扬海外。我希望以后有更多这种课程。
——七2班 袁牧风
通过课程学习，我进一步了解了瓷器，感受到了海上丝绸之路各地的文化元素。
——七2班 陶然
